非线性编辑技术及应用附光盘 高等院校新闻传播学专业教学丛书的编...
周彤
摘 要：目前，随着计算机技术的快速发展，非线性编辑技术已在教育技术领域呈现出崭新的面貌，特别是在舞蹈教学领域中是非常具有应用价值的。非线性编辑技术作为科学技术发展的结晶，已日渐成为以处理编辑视频技术为主的多媒体影音制作的重要工具平台。本文通过阐述非线性编辑技术的特点和对舞蹈教学专业发展的实际意义，能够为舞蹈教育思想的改革起到促进作用。
关键词：非线性编辑技术 教学应用
非线性编辑系统作为一个强而有力的现代教育技术设备发展至今，随着技术日臻成熟，设备日渐完善，已经在众多领域得到日益广泛和深入的应用。舞蹈是以视觉为主的艺术门类，形象式教学，如何更便捷、高效的制作舞蹈教学视频和舞蹈比赛专题片，如何更好地将现代科技应用于现代课堂教学，努力开发教学资源，已成为我国现阶段舞蹈教学发展的焦点问题。现代教育技术就是要运用一切现代化的教育技术手段和方法，来提高学生的学习兴趣和教育教学质量，而非线性编辑技术就是其中一个力量装备，推动现代舞蹈教学的循序发展。
一、非线性编辑技术的基本概念
非线性编辑技术是一门集合电视技术和计算机技术的综合性技术，是集网络技术、数据编码技术、数字图像处理技术、数字存储技术、计算机图形技术、音频技术为一体的高科技产物，是在影像编辑系统数字化技术发展过程中应运而生的。它可以利用计算机以数字化方式进行记录，存储所有的数字化文件，进行反复更新和编辑视频，使任何片段都可以立即观看并随时即刻任意修改。这是之前的传统方法无法想象和比拟的。随着现代信息技术的发展和计算机应用视频编辑技术，越来越多的被大众所熟知和认可，非线性编辑这门技术也越来越普及，已成为视频编辑中一门重要的新技术。非线性编辑技术所有工作都通过计算机来完成，不再借助其它大量的外部设备，可以瞬间实现对素材的调用，突破单一的数码编辑限，简捷方便。
目前，我国普遍采用的视频格式为PAL格式，采用帧的速率为25帧/秒，利用非线性编辑技术，按照文件存储性能优化的要求，可以将影音文件存放在一块硬盘上。主要工作流程可以分为三个步骤完成，以舞蹈作品为例：第一，根据教学需要，利用不同软件将所采集的丰富的影音素材、生动图片转换为数字信号输入到电脑中，或者将视频等文件存储进电脑中，完成素材采集和输入工作。第二，对已输入的文件进行组接和剪辑，完成特效处理，如字幕、解说、动画等。通过编辑工作使作品具有较强的艺术效果和感染力。通常为了表现作品的完整性，可以添加片头和结尾字幕。第三，将已经编辑好的作品生成并按照需要的方式完成输出，比如网络分享，刻录为光盘等。通过非线性编辑技术完成的作品，能够达到连贯流畅、作品意向清晰，主题明确，并且具有艺术效果的舞蹈影视作品，这样的作品富有美感、生动形象，既能够充分吸引观赏者的注意力，使学习者一目了然，同时还可以为观赏者留下深刻的印象，便于学习。总的来说非线性编辑技术能够在不破坏影音视频各个片段独立性的基础上，保证作品的完整性，努力实现表现手段的多样性，从而制作出优质的作品。
二、非线性编辑技术的特点
非线性编辑技术是对传统设备的高度集成，能够将影音图像制作能力提高到一个新层次。它不仅具有高速、方便、快捷、高效的编辑方法，还具备信号质量好、节约投资强和制作水平高的优势。非线性编辑技术利用计算机数字化记录所有存储的数字化文件反反复复的更新和编辑，使得任何影音片段都可以立即观看并随时任意修改，并可将剪辑、切换而生成的完整视频回放到相关设备或转移到录像带上。从本质上讲，非线性编辑系统的功能是传统方法无法想象和完成的。工作程序大量节约，编辑周期大量缩短，使用设备大量缩减。并且可以随时加入和删除素材任其自然。可以随心所欲的进行多样式、花色翻新的自由组合，随时调动，使作品丰富多彩。非线性编辑技术相对线性编辑技术而言还具有寿命长和便于升级等优点。
非线性编辑技术与计算机处理其他数据文件一样，在微机软件编辑环境中能随时随地、反复多次对影音进行编辑和处理。哪怕是任意剪辑修改和复制调动画面的顺序，都不会引起画面质量的改变和下降，因而克服传统设备的致命弱点，非线性编辑技术设备体积小，功能高效，更易于联网形成网络资源共享。
三、非线性编辑技术在舞蹈教学中的具体应用
舞蹈是由肢体语言表达的艺术形式，舞蹈教学也不同于其他艺术门类。在现代化的教学技术中，为了使舞蹈教学视频更加流畅清晰、使舞蹈资料保存更加长久完好，为舞蹈教学提供更直观的影响资料，非线性编辑技术可以充分实现。经过非线性编辑技术将前期录制的视频信息进行技术处理，如剪切去掉冗杂部分，利用转场特技等。而且能够同时加配解说词和字幕等技术手段，适用于各种教学活动。
1.应用于舞蹈教学交流大型专题活动节目制作
制作舞蹈教学或者比赛使用的节目，对影像设备有很高的要求。不仅要突出技术含量，也要呈现出一定的艺术表现力。舞蹈教学视频主要是面对师生，在提供教学科研信息方面能够起到积极作用，同时也可成为向外界展现本校实力的一个良好平台。制作大型学术交流活动视频时可根据节目主体和题材进行策划和拍摄，再将素材采集到非线性编辑系统中，利用非线性编辑技术进行镜头组接、切换字幕添加，并能够加入主持人后期对照画面进行配音。当节目制作完成后，输出为Mpeg-2格式制作成光盘便于播出或输出，供师生们观看学习。为进一步提高工作效率，也可选用专用非线性编辑技术，剪切和串编速度较快，工作界面操作简单明了。尤其面对时间紧、工作任务重和工作量大的节目制作，既能提高制作质量和工作效率，又可以降低制作使用成本，实现资源共享。舞蹈教学交流大型专题活动节目，例如校庆演出或毕业晚会演出等，通常还包括对校园、各系、学科、师生情况和活动过程的报道，为了方便对视频的修改和再编辑，在录制过程中，利用非线性编辑技术可将同期录音、解说和音乐分声道进行录制。这类节目运用特效较多，需要注意到对节目内容的多方考虑和遵从内容需求，以及各个画面之间的衔接关系。合理运用非线性编辑技术，多视频轨道、强大的影音特效和后期字幕制作等功能，可以制作出富有视觉冲击力效果的、精彩的舞蹈教学节目。
2.应用于舞蹈教学资源的开发
舞蹈教学资源是目前数字化时代教学环境的重要组成部分，信息化环境下进行数字化学习有利于促进师生对知识的整合、建构。包括舞蹈教学课件的制作。应用非线性编辑技术，开发相应的教学资源，开启非系统性、化抽象为形象的自主教学模式，能够降低学习者对舞蹈理论的理解难度。在现代教育技术中，非线性编辑技术在舞蹈教学课件制作上，能够大幅度提高课件制作质量，运用多功能手段，以其强大的特技功能、多种转换效果、数百种影音滤镜效果，可以让教师教学理念和教学设计思想表现自如。比如制作中国古代舞蹈发展史的教学课件，其中有很多书本上无法呈现或学生无法理解的知识点，可以利用非线性编辑系统数百种视频画面帮助教师物象化书本中那些意象化的知识，利用特效可以激发出学生的学习热情。非线性编辑技术能够帮助教师做好课件设计，交互式性能好，可操作性较强，教师可自由发挥想象力，开发出多媒体教学课件。教学课件是根据教学大纲要求而制作出的一种视听教材，可以从多维度传递出教学信息，考虑到教材要具有生动性才能满足当代学生知识领域宽需求，非线性编辑技术能将外景、动画及要点提示等各种影音素材置入微机中，并且和教师讲授同步推进，从而大幅度提高教学效果，改变知识传授方法，突出现代教学的生动性、可视性，带给学生耳目一新的感受和深刻印象。
3.应用于舞蹈教学中的特殊视频
舞蹈教学环节有一项叫做精品课。精品课的制作是既要体现出教师授课的个性特点，又要体现出课堂的师生互动性，精确地反映出课件的内容。对此，非线性编辑技术需要采用3个机位进行拍摄。在制作过程中，可以对画面中出现的各种干扰情况进行后期编辑，诸如教师口误和课堂环境噪音等。应用非线性编辑叠画、划变、换切等技术特技可以使舞蹈精品课视频既保持课堂教学的原貌，同时有利于教师之后对课堂教学再次进行全面深入的教学研究。非线性编辑技术制作的作品，镜头过渡舒缓流畅，不需要再经过过多的编辑和特技处理，能够丰富展现教学课堂画面内容，烘托气氛、充分调动出学生的学习积极性，而且能够保证在网络上随时随地按需进行观看和播放。
综上所述。非线性编辑技术的功能将在现代舞蹈教育技术中具有广泛的应用前景，并且将随着未来的教育思想和理论发展，以及信息技术的飞速发展得到更加广泛的应用和深入，发挥更大的作用。
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作者单位：沈阳音乐学院
